El padre Montero, durante su intervención.

“Todo conocimiento debe servir para la acción porque tenemos un compromiso con la sociedad”

La segunda jornada de los tres seminarios sobre Educación que está impartiendo el padre Jesús Montero Tirado en la Universidad Loyola Andalucía, destinada a exponer la pedagogía ignaciana, ha constituido una oportunidad única para el conocimiento de las estrategias de San Ignacio para extraer un conocimiento de calidad.

Para conocer la realidad de las cosas, en primer lugar, hay que situarlas en un contexto, contextualizar también, en segundo término, al que va a recibir el conocimiento situándole frente a las experiencias, en tercera instancia hay que seguir un proceso de reflexión, y en cuarto lugar y por último, debemos hacer una evaluación completa.

Según el jesuita Jesús Montero, este conocimiento ignaciano está basado no solo en la calidad, sino en la posibilidad de cambio: “San Ignacio hablaba de una acción transformadora; todo conocimiento debe servir para la acción porque tenemos un compromiso con la sociedad”.

En este escenario de proyección social de nuestras acciones, aparecen los conceptos de “educación para el compromiso” y “liderazgo ignaciano”: “en este mundo hay que mojarse, no podemos ser meros espectadores sino responsables, líderes y protagonistas del cambio. Y tenemos que poner la imaginación para la creatividad, al servicio de la causa”.

Para el padre Montero, todas estas fuentes para el conocimiento de San Ignacio, están además fuertemente marcadas por la sensibilidad porque la pasión es fundamental en el trabajo diario con los alumnos: “no hay mayor gozo que generar en el estudiante el conocimiento que no pueden darle los libros”.

Autor

Loyola And News

Servicio de Comunicación y Relaciones Institucionales de la Universidad Loyola Andalucía

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